教学情况

                  2017-2018学年第二学期期中教学检查情况通报

4月27日到5月11日，根据《南京农业大学本科教学检查实施办法》教务处在全校范围内开展了本学期期中教学检查工作。检查分为2个阶段：4月27日-5月6日为各学院自查阶段；5月7日-5月11日为学校集中检查阶段。现将检查情况通报如下：

一、听课制度执行情况

1．院领导听课情况                     

《南京农业大学关于听课制度的实施办法（修订）》（校教发〔2011〕49号）文件规定，学院每位院领导每学期应听课不少于6次。从检查结果看，大部分学院院领导在2017-2018-1学期都能深入教学一线听课。各学院领导听课具体情况见表1。

表1 各学院领导听课次数统计表(2017-2018-1)

（注：因挂职、出国等不在校内的学院领导未列入“领导人数”统计中）

2．教师听课情况

根据学校要求，进校未满三年的青年教师在期中教学检查结束前听课应不少于3次，整个学期听课应不少于6次。从检查情况看，2017-2018-1学期全校生科院、植保院等13个学院青年教师按照要求成了整个学期听课任务。通过听课，青年教师表示学习了很多实用的教学方法与技巧，包括如何调动学生积极性，提高课堂活跃度，如何更好地理论联系实际，如何合理安排讲课时间，如何在教学过程中有效运用案例讲解知识点等，为青年教师今后改进教学方法、提高授课技巧、启发学生思考、增强师生互动等方面提供了有效帮助。各学院青年教师听课次数具体情况见表2。

表2 各学院青年教师听课次数统计表(2017-2018-1)

（注：青年教师是指本学期在校的进校未满3年的教师）

为帮助青年教师提升教学水平，加强老教师对青年教师的“传帮带”工作，学院领导和资深教师对青年教师进行了教学指导。从指导听课记录情况看，我校青年教师教学态度端正积极，备课充分，普遍能熟练掌握知识点，精心制作课件。但青年教师在把握课堂节奏、与学生互动、调动学生积极性、个别PPT图文安排比例等方面有待提高。各学院对青年教师指导听课情况见表3。

表3 各学院对青年教师指导听课次数统计表(2017-2018-1)

（注：青年教师是指本学期在校的进校未满3年的教师）

二、教师课堂教学情况

1．双语教学。本学期全校开设双语课程24门，覆盖11个学院。从检查情况看，绝大多数教师授课富有激情，语言幽默风趣，能带动学生积极性，讲课思路清晰，重点突出，有感染力，教学观念先进，内容充实，信息量大，双语考核方式多样，教学效果良好。但仍有一些不足需要完善：个别课程教师讲课语速较快，师生交流与互动环节薄弱，英文PPT欠缺关键中文注释。

2．开新课。从检查情况看，大部分新开课教师，备课充分，能运用多媒体教学，教学效果良好。老教师授课内容全面，重点突出，讲课条理清晰，能激发学生学习兴趣，与学生互动良好；新教师态度认真，但个别教师存在重点不够突出、音量较低、语速较快等现象，对教学节奏掌握不够准确，需进一步加强与学生的互动。

三、教学文件和教学档案抽查情况

1．课程考核档案。本次期中教学检查，随机抽查了每个学院4门课程考核档案。从检查结果看，农学院、资环院等11个学院课程考核档案符合要求，其他各学院均存在不同程度的问题，具体问题如下：试卷改分处多而不整洁；缺少平时成绩记录；B卷及答案未另存；试卷分析太简单；卷面分数有误；个别课程试卷改分处教师未签名；材料汇总缺少封面等。

 表4 各学院课程考核档案检查情况表(2017-2018-1)

   2. 毕业论文。本次期中教学检查，抽检了各学院2017届10篇毕业论文。从检查结果看，农学院、植保院等14个学院毕业论文符合要求。个别学院不同程度存在毕业论文缺页码、开题与论文题目不一致、论文电子档存在Word和PDF两种格式等问题。

表5 各学院毕业论文检查情况（2017届）

3. SRT科研记录本。本学期期中教学检查，检查了2017年立项的国家级和省级SRT项目科研记录本。从检查结果看，各学院国家级和省级SRT项目均已结题，科研记录本归档情况符合要求。

四、教学检查整改完成情况

从检查结果看，绝大部分学院能够重视问题，深入分析原因，并提出整改措施，有效保障了我校本科教学质量。

五、教学座谈会情况

为深入了解教师教学情况及教学过程中的问题，征求师生对教学工作的意见和建议，持续提高我校本科教学质量，本学期学校多次召开本科教学督导工作例会，各教学单位分别召开了师生教学工作座谈会。

在座谈会中，有教师反映部分信息系统老化不能与OA进行很好的对接，需要登陆多个应用端口才能成功进入此类系统；有教师反映青年教师课堂教学任务偏重，在平衡教学和科研工作上感到吃力。在座谈会中，有学生反映在考研过程中对研究方向的选择感到困惑，希望学院加强指导；部分同学（尤其是二年级学生）对未来的学习目标及职业规划感到迷茫，希望学院给予更多相关指导；个别课程上课教室安排过于拥挤，座位数量紧张；希望教师进一步提高授课水平，增加课堂吸引力；希望学院开设更多专业技能训练的实践课程; 大三同学对保研推免的具体内容和注意事项存在困惑，希望进一步得到学长学姐或老师的指导；部分学生提出二舍男生宿舍经常没有热水，宿舍卫生间环境较差，希望能改善生活设施；教务和学工系统分别有请假的系统，学生不清楚应该在哪个系统请假。我校教学工作座谈会为师生交流互动搭建了良好的平台，保障了学校、学院、教师和学生间教学信息的及时转达，促进了教学改革的良性循环。

期中教学检查是学院保证教学运行和秩序稳定的一项常规性工作，希望各学院根据检查组的反馈意见认真整改，切实提升教学管理水平提高学生服务质量，进一步规范教学管理，确保教学质量。